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北大校长:中国教育从多方面看都是成功的

点击率: 文章来源:河大艺考原创 日期:2012/3/7 标签:
如何评判国家教育是否成功?富豪数量与教学质量能否画上等号?个人意志与国家需求怎样融合?这些来自21世纪知识分子的思考与疑问,鸿儒们和学界泰斗该如何作答。昨天,在全国两会吉林省代表团第一组讨论会上,全国人大代表、北京大学校长周其凤回应了这些问题。

评价教育是否成功

关键要看人才输出

“大家注意到我在去年某个场合说了一些中国教育的好话和成绩,也对美国教育的不足发表了看法,当时很多人在网上骂我,但我今天还是要说,中国教育的成绩是主要的,不管是学前教育、基础教育还是高等教育,教育公平、质量以及社会贡献,我国教育都是成功的。”周其凤解释说,评价教育是否成功,关键是培养出来的人才,以及毕业工作后是否对母校的教育满意。周其凤说,据他了解,北大校友们普遍都感谢北京大学的教育和培养,对他们的工作和生活起到非常大的促进作用。

周其凤说,一个不争的事实是,近年我国经济社会发展取得了巨大成就,经济社会的发展要靠人才,是我国的高等教育为经济社会发展源源不断提供了人才支撑、科技支撑。北京大学不断为国家输出人才,因此国家的经济、社会、科技、国防等各方面的发展,是靠教育提供的人才支撑起来的。 最近几年不断有一些海外学者归国,但国家发展的主体、依靠的人才仍旧是自己培养出来的人才。

“我也在美国受过3年教育,也拿了美国的博士学位。”周其凤说,但对他而言,始终认为对他影响和帮助最大的,还是在国内受到的教育,当然这并不是说我国的教育已经十全十美,但还是要看主流,要承认教育取得的成绩和做出的贡献。

北大有18个学科

属全球最好的学科

前不久,北大校长周其凤出席北大校友成立的企业家俱乐部时称,出身于北大的富豪超过中国任何一所大学,他为此感到自豪,不料再次遭到众人“批判”。

昨天,周其凤解释说,国家进步和经济社会发展需要各类人才,没有这些优秀的企业家,很难设想今天的经济进步,所以对于企业家,社会应该给予尊重,承认他们的社会责任以及应有的社会地位,并让他们享受社会尊重,“我尊重他们的贡献,尊重他们的努力。”

而面对“北大没有出大学者”这一声音,周其凤明确表示,他不愿说北大诸多教授中谁是大学者,但北大肯定有大学者且不止一个两个。因为通常对于一个人的评价,往往是在他不在之后。

那么,用什么来说明北京大学在学术上的成绩呢?周其凤举了两个数据,一是美国的“世界大学排行”,排行榜根据大学的人文科学、社会和管理、工程技术、自然科学还有生命科学和医药这五大块,按照学术影响、科研成果、学术影响力进行评价,结果北京大学的“五大块”都排在全球前40名。其中人文科学排名全球18位,自然科学排在17位,社会科学和管理第21位,生命科学和医药第24位,工程技术第34位。按照这种国际评价,没有全盘否定北大,相反的是,北大有18个学科属于全球最好的学科。

周其凤说,很多人认为,10年前北大非常优秀,可那时的北大只有4个学科属于全球最好的,所以人们应该看到这10年来北大学术影响力的扩大,“从4个到18个,这样的进步难道不值得高兴,不值得庆贺和自豪吗?当然,和世界上最好的学校相比,北大和中国高等教育还要努力,而刚才说北大的18个学科跻身全球最好学科,事实上其中一些已经是全球最好的千分之一的学科,比如说北大的化学专业。而下一个阶段的目标就是,希望北大能够全面向千分之一最好学科不断前进。”

王选比诺贝尔奖得主

更了不起

北京大学一直以建设世界一流大学为目标。周其凤说,北大过去在努力,现在仍在努力,而且做出了很多突出贡献,是北大的王选使汉字的数字化处理变成了很方便很容易的事情。北京大学的这位教授对中华民族的贡献不仅是技术方面、经济方面,更是文化方面的。“我认为他比很多拿诺贝尔奖的人——至少对民族和华人的贡献更加了不起。”周其凤说。

周其凤说,现代社会,人们面临的问题往往是综合性的,因此北大应该在强调独立思考、学术自由的同时,鼓励大家更好地把个人兴趣、特长和国家的重大需求结合起来。

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